TEMA 8: EL VIDEO EN LA ENSEÑANZA Y LA FORMACIÓN
1. FORMAS DE UTILIZAR EL VIDEO EN LA EDUCACIÓN:
Según el autor Manuel Cebrián el video en educación puede desempeñar las siguientes funciones: formativa y /o evaluativo para los docentes y estudiantes, motivadora, informativa, expresiva, creativa, lúdica, artística, investigadora de procesos naturales o sociales y comunicativa.
2. EL VIDEO COMO TRANSMISOR DE LA INFORMACIÓN:
A continuación enunciaremos una serie de características que el video educativo debe desempeñar:
-Facilitador del recuerdo y de la comprensión de la información.
-Debe tener un alto nivel de estructuración.
-Tiempo que debe durar un video educativo es entre los 5-10 minutos para primaria y de 20-25 para los de secundaria.
-Debe de posibilitar habilidades narrativas, audiovisuales, plásticas y motivadoras.
-Al final del video debe haber un breve sumario con los aspectos más significativos.
-Lo técnico debe supeditarse a lo didáctico.
-Utilizar gráficos.
-La información debe ser progresiva.
-Utilización de organizadores previos: ayudar a los receptores a relacionar la nueva información.
-Debe tener elementos sonoros.
-Combinar relatos narrativos y enunciativos, con los de ficción y cerealismo.
-Lo audiovisual posee una gran carga emocional.
ANTES DEL VISIONADO:
-Valoración teniendo en cuenta los objetivos y destinatarios, adaptaciones, forma de incorporación.
-Tener en cuenta la guía didáctica si la hubiera.
-Se deberán planificar actividades.
-Comprobar que los equipos funcionan correctamente.
-Preparar una serie de preguntas.
DURANTE EL VISIONADO:
-Modelo lineal, modelo estructurado y de intervención didáctica.
-Explicar a los alumnos los motivos por los que se deben prestar especial atención.
-Observar las reacciones de los alumnos durante el visionado.
DESPUÉS DEL VISIONADO:
-Profundización del video expuesto: criticar, debatir, realización de actividades…
3. EL VÍDEO COMO INSTRUMENTO MOTIVADOR:
Se establecen diferentes propuestas:
-El videoacertijo
-El videoenigma
-Relatos en cadena
-Videoanimación
El video no solo sirve para motivar y animar a los alumnos sino que también crea una dinámica participativa y perfecciona ciertas habilidades expresivas y perceptivas.
4. EL VÍDEO COMO INSTRUMENTO DE CONOCIMIENTO:
El video es un instrumento idóneo para que los alumnos lo utilicen para analizar el mundo que les rodea y expresarse a través de él.
Posee una serie de ventajas como: su carácter motivador, contextualización de los mensajes, trabajo colaborativo, búsqueda de información…Es un medio de obtención de información mediante la grabación de experiencias, situaciones, conductas, dramatizaciones…
El valor educativo no se centra en la calidad del producto sino en el resultado.
5. FASES DE LA PRODUCCIÓN DE UN VÍDEO:
1. PREPRODUCCIÓN: debemos tener en cuenta:
-La idea creativa: es el punto de partida
-El guión literario: narración de la historia sin entrar en detalles técnicos
-El guión técnico o store borrad: número de secuencias, orden de los planos, dibujar o fotografiar cada plano, descripción de lo que ocurre en cada plano, de la banda de sonido.
Aquí se suelen establecer los equipos de trabajo, ellos son: productor, guionista, montadores, cámara, director, imagen-sonido….
2. RODAJE: el plan de rodaje que es un documento realizado por el productor , en el cual se planifica la fase de rodaje, éste es donde se graban las secuencias planificadas y la recogida del sonido.Dentro de esta fase son importantes el encuadre, la composición ,el movimiento y angulación.
En esta fase, también se desarrolla los castings, la selección de los decorados y el vestuario.
Para la realización de un rodaje se deben de conocer las 5 reglas clave:
-Conocer bien la cámara.
-Tener cintas suficientes.
-Contar con suficiente carga de batería.
-Tener limpia la óptica.
-Clasificar y proteger las cintas.
Hay que tener en cuenta que hoy en día existen diferentes tipos de cámaras: las mini DV (el ordenador tiene que tener tarjeta de capturadota de video), DVD y las SD( usan tarjetas de memoria).
3. POSTPRODUCCIÓN:
-Pasar las secuencias al ordenador.
-Montaje y sonido.
-Exportación según el uso que le vayamos a dar. Los formatos más comunes de exportación son: AVI, MOV, MR4.
